CONEIXEM EL PENTAGRAMA

Els alumnes de 1r van descobrir l'altre dia, alguns ja ho sabien, que la música no s'escriu en fulls blanc o de quadres com les lletres i els números. Sino que la música s'escriu en uns fulls que tenen grups de 5 línies i 4 espais. Això es diu: PENTAGRAMA!!!! A l'aula tenim un pentagrama gegant al terra i nosaltres ens hem convertit per un dia en notes i hem jugat a colocar-nos en diferents llocs del pentagrama (1a línia, 3r espai, etc.) QUE BE HO HEM PASSAT, OI?

1r juga amb el pentagrama

BALL PLA

Ela alumnes de P5 han escoltat molt atents un "ball pla". Primer hem intentat marcar la pulsació i després un ritme a sobre picant de mans. Tot seguit hem tret instruments, classificant-los en fusta o metall, per tal d'acompanyar la cançó. Ha estat divertit, perquè hi havia moments que sortia i altres que no tant. A més a més, per acabar, hem buscat una parella i ens hem posat a ballar el ball pla!!! Mireu, mireu que be els alumnes de P5!!

P5 acompanya la cançó del ball pla amb instruments i moviment

EL VOL DEL BORINOT

Els alumnes de P3 han pogut escoltar l'audició de Rimski-korsakov "El vol del borinot". Han fet ells de borinots per l'aula, moventt les seves ales segons la música, i també han fet volar unes papallones al ritme d'aquesta audició. Aquí teniu alguna prova d'aquests vols!!

EL VOL DEL BORINOT

La Paula ens ha tocat al piano de l'aula la cançó de "hijo de la luna". Us proposo un repte: esbrineu de qui és i envieu el que heu trobat com a comentari. GRÀCIES PAULA!!

Gràcies Carla per portar el teu Djembé i deixar a tots els teus companys/es de classe que el toquin. Quin ritme!!

CARLA I EL SEU DJEMBÉ

+ sobre el djembé

RACONS DE JOCS MUSICALS

Aquest curs 08-09 hem posat en marxa una nova activitat per tal de veure com reaccionen i si els agrada o no als nostres alumnes del cicle inicial. Es tracta de crear diferents racons de jocs relacionats amb la música. Segons com vagi l'experiència anirem fent, però en principi podrem jugar-hi un cop al mes; així cada nen/a tindrà l'oportunitat d'anar a cada racó dues vegades al llarg del curs.
Cal dir que la primera sessió ha estat una mica sorollosa i excitant pels nens, però a mesura que fem més sessions d'aquestes segur que agafaran un hàbit de joc més silenciòs. Els racons eren:
-Aigualòfon i piano.
-Bingo musical.
-Petita biblioteca musical.
-Expressió corporal i teatre.
-Joc d'emparellar sons i memory d'instruments.
Aquí teniu les fotos de com ha anat la primera sessió.

Racons de jocs musicals (1r i 2n)

SABATILLES DE BALLET

La Clàudia ens ensenya les seves sabatilles de ballet. GRÀCIES CLÀUDIA!!

La Clàudia ens ha portat a l'escola les seves sabatilles de ballet. Les hem pogudes veure i ens ha deixat tocar-les per veure com eren de tovetes. A més a més ella se les ha posat i ens ha explicat com li ensenyen a caminar amb aquestes sabatilles. Gràcies Clàudia per compartir amb la resta el que saps!